W imieniu Instytutu Fizyki UO wraz z Uniwersyteckim Centrum Transferu Wiedzy i Technologii oraz firmą Fielmann zachęcamy do wzięcia udziału w kolejnym wykładzie z cyklu Strefa OPT, który odbędzie się 10 stycznia 2024 r. o godzinie 18:00 w Studenckim Centrum Kultury, ul. Katowicka 95 w Opolu.
Wykład pt. „Agnozja wzrokowa – współpraca oka i mózgu” wygłosi prof. dr hab. Ewa Mojs.
Pani Profesor to wybitna neuropsycholog i terapeuta, Kierownik Katedry i Zakładu Psychologii Klinicznej UMP w Poznaniu. Kierownik Poradni Zdrowia Psychicznego UMP. Prowadzi zajęcia dydaktyczne z zakresu psychologii klinicznej, neuronauki i neuropsychoterapii.
Przedmiotem wykładu będzie agnozja wzrokowa i jej rodzaje, przyczyny powstawania. Odpowiemy także na pytania czy możliwe jest leczenie agnozji. Agnozja wzrokowa to zaburzenie polegające na niezdolności rozpoznawania poznanych wcześniej obiektów, przedmiotów, elementów przyrody ożywionej za pomocą wzroku. Aby rozpoznać agnozję należy stwierdzić brak występowania u danej osoby pierwotnych deficytów sensorycznych. Warunkiem wykluczającym diagnozę agnozji jest także rozpoznanie upośledzenia funkcji intelektualnych czy afazji. Zaburzenie to przybiera różne postacie, min. jest tu agnozja przedmiotów, agnozja symultatywna, agnozja wzrokowo-przestrzenna, prozopagnozja, agnozja barw, czysta ślepota słów (aleksja agnostyczna) bez agrafii. Zaburzenia w zakresie gnozji wzrokowej powiązane są z uszkodzeniami struktur płatów potylicznych. Warto podkreślić, że agnozja wzrokowa w przeważającej części ma charakter nabyty, chociaż opisywane są w literaturze także przypadki dziedziczenia agnozji wzrokowej.
Udział w wykładzie jest możliwy w formie stacjonarnej lub zdalnej. Obowiązują zapisy poprzez wypełnienie Formularza Zgłoszeniowego!
lub wejść na stronę www.strefaopt.pl, gdzie można zapisać się klikając w zakładkę “Zapisz się”.
Wydarzenie będzie transmitowane na platformie YouTube
Wydarzenia dostępne na stronie Facebook
W razie pytań prosimy o kontakt z sekretariatem Instytutu Fizyki, tel. 77 452 72 50
.
